Lernen Sie die Menschen hinter IQuEnt kennen - Das Schöpfer-Duo mit Leidenschaft für pädagogische Qualität
Dipl. Sozialpädagoge, Gründer und Dozent, Praxisanleiter und Kitaleitung
Nach meinem Abschluss als Diplom-Sozialarbeiter/-pädagoge im Jahr 2007 arbeitete ich zunächst als Jugendbildungsreferent im Bereich der außerschulischen Jugendbildung. Von August 2013 bis August 2024 war ich an der Evangelischen Fachschule für Soziale Berufe Wolmirstedt als Lehrkraft für die theoretische Ausbildung und die Praxisbetreuung tätig – und bin der Fachschule bis heute verbunden.
Im Jahr 2016 entwickelte ich gemeinsam mit meiner Kollegin Frau Salzer ein innovatives Konzept zur Mentor:innenqualifizierung und führe seit 2017 regelmäßig diese Qualifizierungen durch. Bis heute konnte ich bereits ca. 200 Fachkräfte erfolgreich qualifizieren.
Im August 2021 gründete ich gemeinsam mit der Bodelschwingh-Haus Wolmirstedt Stiftung das Institut für Qualität und Entwicklung sozialer Berufe (IQuEnt).
Im August 2024 wechselte ich von der Theorie in die Praxis und arbeite seitdem als Kitaleitung in der Kita St. Johannes in Haldensleben.
M.A. Bildungswissenschaften, Co-Leitung IQuEnt, Dozentin
Ich absolvierte 2012 meinen Bachelor in Sozialwissenschaften und 2016 meinen Master in Bildungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Integration und Inklusion. Parallel und anschließend sammelte ich wertvolle Praxiserfahrungen in der stationären und teilstationären Kinder- und Jugendhilfe sowie in einer Ganztagsschule.
Im Sommer 2017 nahm ich meine Tätigkeit an der Johanniter-Akademie am Campus Dessau (Fachschule Sozialwesen/Fachrichtung Sozialpädagogik) auf und war bis August 2021 als Lehrkraft für die theoretische Ausbildung und für die Praxisbetreuung zuständig. Im Januar 2020 übernahm ich zusätzlich die Führung der Fachschule als Teil einer kollektiven Schulleitung.
Seit September 2021 bin ich Co-Leitung von IQuEnt und zudem als erfahrene Fortbildnerin in der Mentor:innenqualifikation tätig.
Als Experte und Expertin im dargestellten Bereich verbindet uns eine gemeinsame Vision für die Zukunft der pädagogischen Ausbildung. Wir haben den Mut, gesamtgesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen und an einem bildungspolitischen Fortschritt gestaltend mitzuwirken.
Erprobte Methoden aus echten Ausbildungssituationen. Wir setzen uns nicht nur kritisch mit den derzeitigen Rahmenbedingungen auseinander, sondern liefern aktiv eine langfristige Handlungsstrategie für eine weitreichende und nachhaltige Verbesserung.
Bewährte pädagogische Prinzipien treffen moderne Didaktik. Wir übernehmen zuversichtlich und engagiert das Steuer: koordinieren, dokumentieren und überprüfen pädagogische und strukturelle Standards.
Wir arbeiten auf Augenhöhe und orientieren uns an den Menschen, ihren aktuellen Bedürfnissen und bringen verschiedene Kompetenzen für eine Qualitätssteigerung zusammen. Authentizität und dynamische Kommunikation sind unsere Stellschrauben.
Kompetenzentwicklung mit langfristigem Nutzen. Wir stehen Herausforderungen und Wendepunkten positiv gegenüber und sehen sie als Chance für eine Weiterentwicklung im Denken und Handeln.
Haben Sie Fragen oder möchten Sie mehr über unsere Arbeit und unseren Ansatz erfahren? Kontaktieren Sie uns gerne direkt - wir freuen uns auf den Dialog mit Ihnen.